| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 12-14 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 9-11 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 24-26 |
| Abstraksi Narasi | : | Pernyataan Kepala Perpustakaan Nasional, Mastini Hardjoprakoso MLS, tentang pentingnya buku bagi masyarakat modern sungguh menarik untuk dikaji. Pernyataan yang dikemukakan di depan peserta Sarasehan Peranan Kepala Sekolah dalam Memberdayakan dan Mengembangkan Perpustakaan Sekolah itu meskipun klausulnya merupakan ``lagu lama``, tetapi kiranya boleh ditanggapi sebagai upaya revitalisasi perpustakaan sekolah yang akhir-akhir ini terkesan memelas dan loyo akibat kurang mendapat perhatian. Sebagai bagian dari penyedia sumber belajar, perpustakaan memang tidak dapat dipisahkan dari upaya memajukan kemampuan siswa. |
| Nama Pengarang | : | Ign. Sumarya, SJ, Chatarina Sudiyati, Sumarsono, Konverensi Waligereja Indonesia, Yohanes Muryadi, Hipolitus Kewuel, Moi, Alberto A. Djono, A.C. Eka Wahyono, J.B. Sugita |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 4-8 |
| Abstraksi Narasi | : | Sepanjang perjalanan sejarah manusia, penampilan pembaharuan-pembaharuan teknologi (dari silex sampai komputer) telah menimbulkan tantangan-tantangan dalam cara hidup bersama. Perubahan-perubahan sosial telah mengubah aktualisasi dan pengorgani-sasian pendidikan, atau, malah secara khusus membawa perubahan mendalam dalam sistem pendidikan. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 26-28 |
| Abstraksi Narasi | : | Dalam suatu rapat awal tahun ajaran 1996/1997 di sebuah SMP swasta di Jakarta, Para guru dihimbau oleh kepala sekolah agar menyelesaikan penyampaian materi pelajaran untuk siswa kelas III dengan segera, dan sisa waktu sebelum EBTA digunakan untuk lebih banyak mengerjakan soal-soal. Kepala sekolah tersebut menekankan berulang-ulang tentang perlunya penerapan metode drill. ``Siswa harus di-drill, saya ulangi, drill, agar mereka memperoleh NEM yang baik akan dapat memasuki SMU yang bermutu``, tegasnya. Ia melihat betapa pentingnya memperoleh ``nilai`` yang baik, dan menganjurkan metode drill dalam proses belajar untuk mencapai tujuan itu. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 4-11 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 23-25 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 18-22 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
| Nama Pengarang | : | Ign. Sumarya, SJ, Peserta Lokakarya, Gst. Ngr. Rai Sujaya, Kleden, Ignas, Siprianus Peren |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 12-17 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 8-20 |
| Abstraksi Narasi | : | - |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama