| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-18 |
| Abstraksi Narasi | : | The discussion in justice is an interesting one. This article deals with the social philosophy of John Rawl and Marxism critics in their juridical-procedural concept of justice. Considering both their plusses and minuses, it stresses the relevance of the two to present day social concern. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 77-96 |
| Abstraksi Narasi | : | The history of catechese development from time to time has already indicated innovation in the field of catechese which formerly focused on doctrine, has gradually shown interest in the situation of the community within the context of their life.Thus, catechese always deals with the people whether individually or in groups to interpret or understand life in all of its dimension and hopefully to live evermore truly according to the pattern of Christ Himself as the living foundation of the Church. "Katekese Umat" which is developing in Indonesia is a community-oriented catechese. Therefore, it emphasizes the participation in its process in the faithful within the community which gives witness to the faith in Jesus Christ the basis of the Church. Using the principles of "Katekese Umat" with the basic categorial communities, "Katekese Umat" provides the Church effective means in guiding and developing the community of faith in large urban diocese like Jakarta. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 67-76 |
| Abstraksi Narasi | : | Qualitiative method in empirical studies has long been criticized as a non-scientific method because of its unstructured and unsystematic procedures. In this paper, qualitative method is shortly discussed. The discussion also shows that qualitative method has its own paradigmatic base, so it can function as an alternative approach. Differences between those two methods are also specified further. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 19-30 |
| Abstraksi Narasi | : | Menumbuhkan otonomi siswa dalam belajar merupakan tujuan yang dangat diidamkan dalam pembelajaran bahasa. Kemauan dan kemampuan siswa dalam mengambil tanggung jawab proses belajar mereka sangat dipercaya sebagai aset vital dalam kesuksesan belajar. Dalam konteks Asia, seperti Indonesia, sayangnya, otonomi siswa dalam belajar sering ditanggapi secara skeptis karena dipandang sarat dengan nilai pendidikan dan budaya Barat. Secara khusus, otonomi siswa yang sering diasosiasikan dengan bebas dari peranan guru dianggap sebagai hal yang tidak sesuai dengan lingkungan pendidikan Indonesia. Namun, sangatlan tidak mendasar untuk membenarkan suatu skeptisisme hanya karena alasan budaya. Oleh karena itu, merupakan hal yang penting untuk menggali suatu konsep otonomi belajar yang berakar pada situasi dan konteks budaya tertentu. tulisan ini membahas pencarian konsep tersebut dan juga peranan metakognitif dalam menumbuhkan otonomi belajar siswa. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 45-66 |
| Abstraksi Narasi | : | A communication occurs not only in oral language, but also in written language. A letter which is written for a special task named official letter. Such letter usually uses the limited cohesion devices. It is because the official letter is written briefly and directly. this early research shows that the cohesion devices used in official letter are repetition, synonymy for lexical devices; and reference, conjunction, and ellipsis for gramatical devices. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 97-114 |
| Abstraksi Narasi | : | Seperti yang telah kita lihat akhir-akhir ini, teknologi, khususnya teknologi informasi (TI), telah berkembang dengan sangat cepat sehingga membawa kita pada suatu era baru. Inilah era yang penting sejak komputer pertama kali ditemukan sebagai komponen pengolah data. Sampai saat ini penerapan teknologi informasi mangacu pada bagaimana informasi itu dapat ditransfer atau disajikan secara lebih efisien. Oleh sebab itu, kini sudah saatnya untuk memasukkan hal ini dalam formulasi strategi. Berkaitan dengan itu, tulisan ini berfokus pada perusahaan multinasional. Salah satu pertimbangannya adalah karena perusahaan multinasional menjalankan kegiatannya secara lintas produk, lintas pasar, lintas negara dan lintas budaya. Perusahaan ini terdiri atas sejumlah kelompok anak perusahaan. Disamping itu, perusahaan ini juga harus menghadapi perbedaan secara geografis. Informasi dalam tulisan ini akan menunjukkan hubungan yang kuat antara perusahaan multinasional dan teknologi informasi. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 115-130 |
| Abstraksi Narasi | : | This study tries to analyze the titles, terminologies, and tendencies of three newspapers published in Jakarta namely Kompas, Media Indonesia, and Rakyat Merdeka within fortnight. In reveals that the medias, deliver the same news in different ways which may result in the readers` misunderstanding. This reminds the readers especially teachers to be more critical in selecting what news and which newspaper to read in order that they can get the most accurate information. Therefore, the teachers can tranfers their knowledge to their students more deliberately. |
| Nama Pengarang | : | Marcellino, M., Paulus Supomo, Yohanes Arianto Budi Nugroho, Sri Hapsari Wijayanti, Luciana, Hubertus Ubur, Liria Tjahaja, AG. Eka Wenats Wuryanta |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 31-44 |
| Abstraksi Narasi | : | Pengajaran bahasa dengan pendekatan komunikatif merujuk pada pengajaran bahasa untuk mendapatkan keterampilan berkomunikasi sehingga pemerolehan penampilan dan kompetensi bahasa yang komunikatif dapat dicapai. Hal ini kemudian mengarah pada pengimplementasikan tugas-tugas komunikasi (communication tasks) yang melibatkan peserta didik dalam proses memahami, memanipulasi, memproduksi, atau berinteraksi dalam bahasa tujuan (the target language). Pada saat yang bersamaan perhatian peserta didik juga diarahkan pada kompetensi bahasa, kompetensi strategi bahasa, dan mekanisme psikofisiologis. Alasan pedagogik dalam pelaksanaan tugas-tugas komunikasi dalam proses pengajaran bahasa dengan pendekatan komunikatif sebagian terletak pada argumentasi bahwa tugas-tugas komunikasi itu dapat membantu keterampilan komunikatif peserta didik dan sebagian terletak pada kepercayaan bahwa tugas-tugas komunikasi di atas dapat membantu mengembangkan kemajuan linguistik peserta didik. Karena proses pengajaran tidak dapat dipisahkan dari proses pengukuran, konsep pengajaran bahasa dengan pendekatan komunikatif tidak dapat dipisahkan pula dari proses pengukuran kemampuan bahasa yang komunikatif. Karenanya, tulisan ini akan mengupas secara menyeluruh sebagai faktor baik pada tataran teoritis maupun praktis-yang menyebabkan adanya berbagai masalah dalam proses mengevaluasi keterampilan bahasa yang komunikatif. Selain itu, tulisan itu juga mengembangkan berbagai penemuan penelitian tentang bagaimana masalah-masalah tersebut dapat diatasi secara seksama. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 41-54 |
| Abstraksi Narasi | : | Knowing that children and young adult` literature are critically and historically placed between two important poles of educating and entertaining, and that its key characteristic is believed to be adult writing for children, three Malaysian children and young adult novels were scrutinized. As the stories of the passage, though structurally well-written, all were slanted to the educating pole. It was found that adults-the writer, illustrator, editor, publisher-were consciously engineering and manipulating character, plot, and the setting of the story for the sake of one goal, that was educating. This study questions adult authority and awareness of the very important role he/she played in enriching children and young adult` life alike through literature. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Atma nan Jaya |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-12 |
| Abstraksi Narasi | : | Koordinat keseimbangan dari suatu konstruksi pesawat terbang ditentukan oleh berat dan momen yang ditimbulkannya. Berat suatu konstruksi pesawat dapat dengan segera dikaji, tetapi momen agak lebih sulit ditentukan. Lokasi titik berat pesawat atau titik nol dapat dengan cepat mempengaruhi besar suatu momen, dan momen dapat diperhitungkan melalui titik berat yang tepat untuk suatu perencanaan desain ataupun perhitungan desainnya. Pengaruh momen tidak hanya tergantung dari besar momen, tetapi juga pesawat yang direncanakan. Pesawat terbang harus direncanakan sedemikian rupa sehingga memiliki kestabilan terbang, mudah dikendlikan, serta mampu menahan beban yang ada. Dengan perencanaan desain yang tepat, diantaranya ukuran bagian depan pesawat, bagian tengah pesawat, bagian belakang dan ekor pesawat, maka perhitungan titik berat pesawat atau titik nol pesawat dapat dipastikan guna menentukan lebih lanjut pengaruh momen yang dapat ditimbulkannya. |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama