| Nama Pengarang | : | Supratiknya |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 51-62 |
| Abstraksi Narasi | : | Pendidikan sekolah merupakan salah satu jalur dalam sistem pendidikan Indonesia saat ini. Semua jenis dan jejang pendidikan sekolah mencakup tiga komponen utama, yaitu (1) tujuan, (2) pembelajaran, dan (3) evaluasi. Ada sejumlah persoalan kritis dalam sistem pendidikan sekolah kita pada masing-masing komponen utama tersebut. Menyangkut tujuan dan seperti tercantum dalam Undang-undang Nomor 2/1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional, ditinjau baik dari isi maupun cara merumuskannya, tujuan pendidikan hampir pada semua jenjang cenderung bersifat konvensional, umum, elementer, kurang menunjuk pada aktivitas dan tidak kontekstual. Menyangkut pembelajaran, kurikulum pada semua jenjang pendidikan cenderung disusun dengan berbasis isi, bukan berbasis kompetensi atau kinerja. Ditinjau dari teori belajar-pembelajaran Gal`perin (dalam Tjipto Utomo & Ruijter, 1994: 36), proses pembelajaran yang berlangsung di semua jenjang pendidikan sekolah terlalu terpusat pada pelaksanaan fungsi orientasi yang dilakukan oleh pendidik. Menyangkut evaluasi, pada semua jenjang pendidikan evaluasi hasil belajar cenderung terpusat pada evaluasi sumatif untuk keperluan menentukan nilai akhir dengan acuan norma. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan sekolah kita diusulkan penyempurnaan dalam hal tujuan, kurikulum, pembelajaran dan evaluasi. Salah satu langkah yang diusulkan dalam rangka mewujudkan penyempurnaan tersebut adalah melakukan revisi atas Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional beserta aneka peraturan yang terkait. |
| Nama Pengarang | : | Bonefasius Rampung |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 27-50 |
| Abstraksi Narasi | : | Diskusi seputar masalah pendidikan tidak akan berakhir karena proses pendidikan itu terjadi sepanjang kehidupan manusia. Pendidikan formal di sekolah menyimpan sederetan masalah antara lain berkaitan dengan masalah pemilihan materi pembelajaran. Pergantian kurikulum, pendekatan yang dipakai, dan pergeseran paradigma pendidikan memberikan peluang kepada para pendidik untuk memilih materi yang relevan bagi proses pembelajaran. Relevansi materi pembelajaran diarahkan pada perwujudan tujuan pendidikan serta nilai-nilai yang hendak dicapai. Puisi dengan karakteristiknya berpotensi untuk digunakan sebagai materi alternatif dalam proses pencarian nilai dalam proses pendidikan di sekolah. |
| Nama Pengarang | : | Tom Jacobs, SJ |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 89-101 |
| Abstraksi Narasi | : | Dalam proses studi yang paling penting adalah hipotesis kerja, atau "hipotesis heuristik". Hipotesis semacam itu janganlah dipandang sebagai dugaan atau teori sementara. Memang hipotesis itu dalam rumusannya mungkin bersifat sementara. Tetapi itu bukan yang terpenting. Yang paling pokok ialah bahwa hipotesis menggerakkan seluruh penyelidikan. Dengan mengikuti Teilhard de Chardin hipotesis itu barangkali dapat disebut "visi awal", yang sekaligus merupakan visi dasar. Sebelum ada bukti-bukti yang nyata, seluruh penelitian sudah diarahkan oleh visi itu. Dan apa yang secara khusus dapat dikatakan mengenai penelitian, sesungguhnya berlaku untuk studi pada umumnya. Kalau tidak ada arah, maka studi tidak lebih daripada mengumpulkan bahan atau skill. Belum sampai pengertian sungguh. Maka yang paling penting bukanlah bahan atau metode. Kedua-duanya dicari dan ditemukan dalam proses penelitian. Tetapi yang harus ada dari semula adalah arah pemikiran, yang dapat disebut "hipotesis kerja" atau "visi awal". |
| Nama Pengarang | : | A. Atmadi |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 79-88 |
| Abstraksi Narasi | : | Kualitas pengetahuan fisika seseorang antara lain diukur dari efektivitasnya untuk menyelesaikan soal-soal fisika. Berdasarkan analisis perbedaan sifat-sifat tertentu pengetahuan fisika antara fisikawan dan pemula, dapatlah ditentukan tekanan-tekanan strategi tertentu pada pengajaran fisika untuk meningkatkan efektivitas pengetahuan fisika siswa/mahasiswa. |
| Nama Pengarang | : | Tom Jacobs, SJ |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-13 |
| Abstraksi Narasi | : | Pendidikan bertujuan kedewasaan, dan ini berarti kebebasan. Orang tidak dapat menjadi dewasa, kalau tidak mempunyai kemungkinan untuk mengembangkan diri. Maka soal kebebasan secara hakiki menyangkut pendidikan. Namun dewasa ini, masalah ini semakin mendesak. Dari satu fihak orang cenderung ke arah individualisme dan ingin memutlakkan kemerdekaannya. Dari lain fihak ia semakin terjalin dalam ikatan-ikatan sosial, yang sering dialami sebagai hambatan dan halangan untuk kemerdekaan. Kiranya visi Teilhard dapat menolong untuk menghadapi masalah ini. Teilhard sangat menekankan kenyataan bahwa hidup manusia terjalin dengan dunia sekitarnya. Dari lain fihak dalam seluruh proses perkembangan dunia kemerdekaan manusia merupakan fase yang amat penting, bukan hanya dalam perkembangan diri manusia sendiri, tetapi lebih-lebih dalam perkembangan lebih lanjut dalam kebudayaan dan sejarah. Maka dengan mengikuti visi Teilhard, kiranya harus dikatakan, bahwa kebebasan manusia tidak pernah dilihat secara utuh dan penuh, kalau sosialitas tidak dilihat dan diakui sebagai unsur hakikinya. |
| Nama Pengarang | : | L. Wilardjo |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 63-78 |
| Abstraksi Narasi | : | Edaran lingkaran sebuah satelit yang mengelilingi bumi dijelaskan, baik dalam kerangka acuan lembam, maupun dalam kerangka acuan berputar. Hukun Kepler II diturunkan untuk sembarang bentuk edaran. Hukum Kepler I diturunkan dari hukum gerak Newton II dan hukum gravitasi Newton. Hukum Kepler III dibuktikan mula-mula khusus untuk edaran yang berupa lingkaran, lalu dirapatkan untuk edaran yang berbentuk elips. Semua ini dikerjakan dengan Mekanika Newton-an yang diajarkan di SMU, tanpa memakai formulasi Lagrange. Hamilton, atau Jacobi. |
| Nama Pengarang | : | Sumarah, Ignatia Esti |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 117-131 |
| Abstraksi Narasi | : | Membangun Indonesia yang lebih adil, demokratis, toleran (akur rukun) sesuai dengan semangat Bhineka Tunggal Ika merupakan pekerjaan rumah yang harus digarap sungguh-sungguh oleh pemerintahan baru kita maupun oleh seluruh rakyat Indonesia. Segala kekuatan diabolik yang cenderung memecah belah persatuan dan keutuhan bangsa, harus dihancurkan. Seorang tokoh persamaan hak kaum kulit hitam dan putih Martin Luther King Jr pernah berkata bahwa buah dari kekuatan setan, thanatos, diabolis adalah separation and segregation yakni perpecahan atau perpisahan antar manusia; sedangkan buah Roh Allah adalah integration and reconciliation, persatuan dan perdamaian antar umat manusia yang berbeda jenis agama, ras, kelas dan sebagainya. Artikel ini mencoba mengangkat kekuatan iman Kristiani yang mengimani pribadi Allah yang sanggup memberdayakan manusia untuk dapat membebaskan diri dari kekuatan diabolik itu, sebab Allah senantiasa melihat seluruh umat manusia sebagai satu kesatuan (Umat Allah, Keluarga Allah, ciptaan Allah) dan setiap manusia itu disayanginya sebagai citra bahkan anak-anak-Nya. |
| Nama Pengarang | : | F.X. Mukarto |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 27-39 |
| Abstraksi Narasi | : | The paper explores the vocabulary mapping determinants in a foreign language learning context, basing itself on a computational model of language acquisition. The model consists of three crucial stages: (1) from input to intake, (2) from intake (short-term memory) to the L2 lexicon (long-term memory), and (3) from the L2 lexicon to output. In each of these stages, various factors or determinants influence the quality of the vocabulary mapping by the L2 learners and therefore the quality of the L2 lexicon. The factors include the L2 learning context, L2 lexical complexity, learners` first language, L2 vocabulary teaching and learning strategies, consolidation strategies, and language use and feedback. |
| Nama Pengarang | : | Adrianus Aryanto |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 41-57 |
| Abstraksi Narasi | : | The fact that no two words, no two clauses, or no two sentences ever have exactly the same meaning and reason may be expresed by using finite adverbial clauses introduced by different conjunctions as, because and since encourages me to do research on how English native writers use those different reason clauses. The research objective is to answer: (1) which of the adverbial clauses of reason introduced by as, by because, and by since is the most frequently used in books of science, books of literature, and magazines? (2) Why is that thus used? The method used is a descriptive survey. The data are collected from the samples of books of science, books of literature and magazines. The data are analyzed quantitatively and descriptively. The results are; (1) English native writers very much prefer using because-clauses. Since-clauses come the second and as-clauses come the third. (2) The reasons for that are: (a) Because-Clauses are the most freely used. (b) Because-Clauses do not create ambiguity. |
| Nama Pengarang | : | C. Putranta, SJ. |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-12 |
| Abstraksi Narasi | : | Proses perubahan yang sedang terjadi di Indonesia adalah suatu proses yang kompleks: akan menjadi suatu bahan studi yang menarik untuk meninjau peranan realitas lain yang tidak kalah kompleksnya, yaitu agama-agama, dalam proses perubahan itu. Dengan bergerak dalam perspektif tradisi Kristiani, penulis mencoba mengangkat corak mendua dari agama dalam suatu masyarakat dan menampilkan beberapa model pemahaman, yang tentu beragam kadar kegunaan maupun relevansinya dalam situasi Indonesia yang mengandung banyak anasir yang khas. |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama