| Nama Pengarang | : | Yohanes Harsoyo |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 69-80 |
| Abstraksi Narasi | : | Artikel ini bermaksud mengemukakan masalah-masalah dari penggunaan tiga sumber dana dari luar negeri yaitu hutang luar negeri, penanaman modal asing, dan penerbitan obligasi. Seperti pada umunya negara-negara berkembang . Indonesia mengalami kekurangan faktor produksi modal yang sangat dibutuhkan untuk melepaskan diri dari jebakan keseimbangan rendah (low level equilibrium trap) dan untuk mencapai skala ekonomis (ekonomics of scale) yang telah mampu menciptakan kemakmuran di negara-negara industri. Kekurangan modal tersebut dicukupi dengan penggunaan sumber dana dari luar negeri. Dari ketiga jenis sumber dana luar negeri yang ada saat ini, ternyata membawa masalahnya masing-masing. Masalah-masalah yang muncul bukan saja masalah yang ringan, tetapi akan membawa kita untuk sampai pada suatu dilema dalam pemilihan dari ketiga sumber dana luar negeri tersebut. |
| Nama Pengarang | : | Poerwanto, G. Hendra |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-13 |
| Abstraksi Narasi | : | Konsep thereshold dan Weber`s Law merupakan konsep-kosep bidang ilmu psikologi, namun kiranya konsep-konsep tersebut dapat juga diterapkan untuk kepentingan-kepentingan dunia bisnis, khususnya dalam menghadapi derasnya persaingan di jelang abad XXI dewasa ini. Penerapan konsep thereshold dan Weber`s Law dalam dunia bisnis, disatu sisi dapat diarahkan pada kemaslahatan. Akan tetapi, disisi yang lain, penerapan konsep tersebut juga dapat diarahkan pada kemudharatan. Kemana penerapan konsep thereshold dan Weber`s Law tersebut akan diarahkan sangat tergantung pada sejauh mana moral dan etika berbisnis dijunjung tinggi oleh para pelakunya dan sejauh mana masyarakat dapat berfungsi sebagai kontrol sosial bagi penyimpangan perilaku ara pelaku bisnis terutama dalam hal penerapan konsep thereshold dan Weber`s Law. |
| Nama Pengarang | : | Y. Sri Susilo |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 35-43 |
| Abstraksi Narasi | : | Kerangka kerja Organisasi Industri (Industrial Organization) yang berupa Structure (Struktur Pasar) - Conduct (Perilaku) -Performance (Kinerja) semakin sering dipergunakan dalam studi atau penelitian. Tulsan ini hanya menggunakan pendekatan Struktur-Perilaku saja. Dengan menggunakan kasus industri Sepeda Motor di Indonesia, maka diperoleh temuan bahwa industri dapat digolongkan pada struktur oligopoli penuh (full-oligopoly), dengan relatif tanpa adanya hambatan masuk (semi open-oligopoly) dan produknya terdiferensi (differentiated-oligopoly). Bentuk pasar dari industri Sepeda Motor adalah oligopoli, bagaimanakah kemungkinan perilaku dari masing-masing produsen di dalam industri tersebut? Dari hasil pengamatan mereka cenderung berperilaku untuk menggunakan strategi bersaing bukan harga (non-rice competition strategy). Bentuk-bentuk strategi bersaing bukan harga termaksud dapat dikelompokkan ke dalam: (1) pengembangan produk, (2) pelayanan purnajual (after sales service), (3) promosi dan iklan, dan (4) pelayanan kemudahan dalam pembelian (kredit). |
| Nama Pengarang | : | A.M. Slamet Soewandi |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 15-33 |
| Abstraksi Narasi | : | Menurut pengamatan bukti bahwa sebagian besar tenaga pendidikan belum memahami pendekatan yang digunakan di dalam sistem pendidikan, terutama di Indonesia, padahal pendekatan itu sudah lama diterapkan. Pendekatan yang dimaksud adalah pendekatan kompetensi. Pendekatan kompetensi dalam pendidikan memungkinkan seorang peserta didik memperoleh kompetensi-kompetensi tertentu yang sudah dirancang oleh sekolah, terutama oleh guru. Oleh karena itu, supaya tujuan itu tercapai, diperlukan profil kompetensi yang jelas sebagai pegangan bagi tenaga kependidikan dalam proses belajar-mengajar dikelas. Setiap pendekatan pada asumsi-asumsi yang diyakini benar. Pendekatan kompetesi memiliki asumsi-asumsi tentang hakikat manusia,masyarakat, pendidikan, subjek didik, guru, belajar-mengajar, dan hakikat kelembagaan. Dengan asusi-asumsi itu maka dinyatakanlah enam ciri pendekatan kompetensi, yang berupa langkah-langkah yang harus dilalui dalam merancang dan melaksanakan program pendidikan. |
| Nama Pengarang | : | St. Susento |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 45-57 |
| Abstraksi Narasi | : | Dalam fisika dan keteknikan, masalah nilai awal yang melibatkan fungsi impulsif seperti: my``(t) + cy`(t) + ky(t) = delta (t-a) dengan y(0) = 0, y`(0) = 0, diselesaikan dengan teknik yang mengandung ketidakkonsisten secara matematik. Tulisan ini ingin menerapkan persamaan diferensial distribusi untuk menyelesaikan masalah tersebut, sehingga ketidakkonsistenan itu dpatdihilangkan. |
| Nama Pengarang | : | Y. R. Subakti |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 91-108 |
| Abstraksi Narasi | : | Kejayaan militer Jepang ketika Perang Dunia II ternyata hancur ketika Sekutu menjatuhkan bom atom di kota Hiroshima dan Nagasaki. Semenjak itu Jepang berada di bawah tentara pendudukan Sekutu yang disebut dengan SCAP yang memiliki tugas untuk melakukan demiliterisasi Jepang. Akibatnya Jepang tidak memiliki kekuatan militer untuk pertahanan ataupun untuk melakukan agresi. Pertahanan Jepang pasca Perang Dunia II tergantung kepada Amerika Serikat. Menyadari akan perkembangan ekonominya, maka Jepang juga mulai sadar akan perlunya kekuatan untuk pertahanan. Namun pembangunan kekuatan pertahanan Jepang terbentur pada konstitusi Jepang, terutama pasal 9, yang melarang Jepang memilki kekuatan militer. Kesadaran Jepang tersebut memilki kekuatan militer. Kesadaran Jepang tersebut akhirnya tetap terwujud dikarenakan beberapa argumentasi yang berintikan pada keamanan kekuatan ekonomi Jepang. Empat argumentasi yang dijadikan sebagai sarana legitimasi pembangunan pertahanan Jepang tersebut adalah ancaman dari luar, terjaminnya stabilitas keamanan dikawasan pasifik dan Asia Tenggara dan keinginannya untuk mempertahankan diri dalam situasi konflik internasional, dan yang terakhir adalah dorongan Amerika Serikat terhadap Jepang agar berbagai tugas dalam mengemban keamanan di kawasan Pasifik dan Asia Tenggara. Peningkatan pertahanan JEpang tersebut akhirnya menimbulkan beberapa kekhawatiran bagi negara-negara dikawasan PAsifik dan asi TEnggara. MEreka khawatir timbulnya militerisme JEpang tersebut akan dipergunakan untuk agresi terhadap negara-negara di kawasan PAsifik dan Asia Tenggara. NEgara-negara tersebut masih mengalami trautama atas kekejaman penjajahan JEpang terhadap mereka. Kekhawatiran negara-negara di kawasan PAsifik dan Asia TEnggara tersebut sebenarnya dapat dieleminasi dengan kemampuannya untuk memetim keuntungan terhadap peningkatabn pertahanan JEpang tersebut. Dengan demikian negara-bnegara di kawasan PAisfik dan asia TEnggaradapat memisahkan antara keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan dari peningkatan pertahan JEpang tersebut. |
| Nama Pengarang | : | P. Ari Subagyo |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-13 |
| Abstraksi Narasi | : | Perencanaan bahasa atau Language Planning adalah sebuah upaya sadar, terus menerus, jangka panjang, dan dibenarkan oleh pemerintah dalam rangka memodifikasi fungsi bahasa dalam suatu masyarakat dengan maksud memecahkan masalah-masalah komunikasi. Modifikasi ini dapat berupa perencanaan status, perencanaan korpus, atau keduanya. Meskipun secara formal terminologi perencanaan bahasa baru ditawarkan Einar Haugen pada tahun 1959, kegiatan atau upaya-upaya yang tercakup dalam perencanaan bahasa sudah dipraktikan berabad-abad sebelumnya. Setidaknya ada empat faktor yang mendorong ditempuhnya perencanaan bahasa, yakni: (i) perlunya identitas nasional bagi negara-negara kebangsaan baru,(ii) perlunya sarana pemersatu, (iii) perlunya pembagian "hak bahasa", serta (iv) terjadinya kontak bahasa yang secara alami selalu mengiringi terjadinya kontak budaya. |
| Nama Pengarang | : | Y.B. Dwijo Atmojo |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 59-90 |
| Abstraksi Narasi | : | Dalam wacana politik kita "kerakyatan" (kata lain untuk "demokrasi") dikombinasikan dengan "kekeluargaan". Lalu terciptalah kepercayaan tentang adanya demokrasi kekeluargaan. Inilah demokrasi khas Indonesia, yang berbeda dari demokrasi liberal atau barat. Kekeluargaan merupakan pola penghayatan hidup tradisional yang memberikan bahan bagi sistem hidup bernegara juga. Pandangan tentang kekuasan politis, hubungan antara yang berkuasa dan yang dikuasai, tidak perlunya kontrol terhadap kekuasaan, tata krama pergantian penguasa, dsb, diwarnai oleh pandangan hidup kekeluargaan itu. Dalam sistem kekeluargaan seorang individu mempunyai arti justru karena merupakan bagian dari kebersamaan. Individu diluar kebersamaan tidak dapat berdiri sendiri, tidak dapat hidup. Sedang kerakyatan sebagai prinsip bagi penyelenggaraan negara modern mempersyaratkan kemandirian perorangan. Dari sejarah pemikiran politis Indonesia dapat ditunjukkan bahwa dua prinsip itu, kekeluargaan dan kerakyatan, tidak begitu saja dapat dikombinasikan. Bahkan dua prinsip itu membawa kehidupan politik kearah yang berkebalikan. |
| Nama Pengarang | : | Silverio R. J. Aji Sampurno |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 15-23 |
| Abstraksi Narasi | : | Masalah hubungan antar golongan di Indonesia masih menjadi masalah yang cukup menarik untuk selalu dibicarakan terlebih ketika kita mengkaitkannya dengan sumber penghidupan. Tulisan yang singkat ini ingin mengutarakan bentuk hubungan sosial antar dua etnis, Cina dan Jawa, yang berada di Klaten, yang dikaitkan dengan PP 10/1959 dan G30S/PKI. |
| Nama Pengarang | : | Rudi Santosa Yohanes |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-13 |
| Abstraksi Narasi | : | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengajaran berbantuan komputer dapat meningkatkan prestasi belajar matematika dan mengurangi tingkat kecemasan siswa terhadap matematika. Sampel yang beranggotakan 176 siswa dibagi kedalam tiga kelompok dengan menggunakan teknik sampling "Stratified Random Sampling". Kelompok pertama diajar oleh guru saja, kelompok kedua diajar oleh guru dibantu komputer, dan keolompok ketiga diajar oleh komputer saja. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah paket program pengajaran matematika berbantuan komputer (pokok bahasan pemfaktoran bentuk kuadrat) angket kecemasan, dan tes prestasi belajar matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengajaran berbantuan komputer dapat meningkatkan prestasi belajar matematika dan dapat mengurangi tingkat kecemasan siswa terhadap matematika. Penelitian ini juga memberikan hasil bahwa antara tingkat kecemasan dan prestasi belajar matematika terdapat hubungan negatif yang signifikan. |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama