| Nama Pengarang | : | P. Hardono Hadi |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-18 |
| Abstraksi Narasi | : | Istilah "jatidiri" merupakan istilah baru yang mempunyai pengertian yang sangat kaya dan kompleks. Apalagi kalau hal ini dikaitkan dengan "jatidiri bangsa". Bangsa Indonesia menyadari pentingnya hal itu dan sedang, bahkan terus mengolah jatidirinya. Pengolahan itu menghadapi tantangan-tantangan yang besar dan keras. Namun modal yang dimilikinya memungkinkan bangsa Indonesia tetap optimis mengenai hal itu. Pancasila sebagai ideologi negara sebenarnya merupakan jawaban terhadap cita-cita bangsa Indonesia untuk merumuskan jatidirinya. |
| Nama Pengarang | : | A.A. Padi |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 31-50 |
| Abstraksi Narasi | : | "Deklarasi tentang Prinsip-prinsip Pengaturan Pemerintahan Sendiri Sementara" (Deklarasi Prinsip) tak perlu diragukan lagi sebagai upaya terobosan baru guna mengatasi kemandegan proses perdamaian Timur Tengah. Pada prinsipnya deklarasi itu mengatur pemerintahan sendiri sementara rakyat Palestina di Jalur Gaza dan Tepi Barat menuju ke bentuk pemerintahan permanen yang akan ditentukan kemudian tahun (tak lebih dari masa lima tahun). Kurang lebih 15 tahun sebelum Deklarasi Prinsip itu, pernah juga dikemas sebuah perundangan, yakni Persetujuan Camp David. Camp David itupun mengatur rencana otonomi Palestina di Jalur Gaza dan Tepi Barat. Oleh karena terlaksana ada nafas yang mirip antara kedua rencana tersebut, maka penulis ingin melacak lebih lanjut, apakah antara keduanya memiliki persamaan-persamaan dan perbedaan-perbedaan. Dan ternyata benar. Untuk hal-hal pokok seperti mana wilayah Palestina (Gaza dan Tepi Barat), pemerintahan peralihan yang lima tahun, status final Palestina, adalah sama. Perbedaan terutama terletak pada rinciannya. Deklarasi Prinsip lebih terperinsi. |
| Nama Pengarang | : | T. Priyo Widiyanto |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 19-29 |
| Abstraksi Narasi | : | Dalam dunia pendidikan formal, pendidik mempunyai kuajiban untuk mengetahui seberapa banyak materi yang telah diajarkan mampu dikuasi oleh peserta didiknya. banyak manfaat yang diperoleh dengan mengetahui banyak sedikitnya materi yang telah dikuasi oleh peserta didiknya. Untuk mengetahui banyak sedikitnya materi yang telah dikuasai oleh peserta didik, diperlukan sarana atau pun cara yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Cara yang paling banyak digunakan untuk mengetahui banyak sedikitnya materi yang telah dikuasai oleh peserta didik adalah dengan melakukan pengukuran. Alat ukurnya sering disebut dengan instrumen tes. Selain ini yang paling lazim dipakai dalam dunia pendidikan adalah instrumen tes yang dalam penerapannya lebih banyak mendasarkan diri pada Norm-Referenced Tests. Sebenarnya, selain Norm-Referenced Tests masih ada model lain yang dapat menjadi dasar bagi penerapan instrument tes, model tersebut adalah Criterion-Referenced Tests. Namun, untuk model yang terakhir masih jarang yang membahasnya secara rinci. Artikel ini berusaha membahas kedua model tes tersebut di atas. Pembahasan kedua model di atas dipandang sangat perlu karena kedua model tes tersebut mendasarkan pada prinsip-prinsip yang sangat berbeda. Perbedaan yang sangat mendasar adalah Criterion-Referenced Tests mendasarkan diri pada domain of content, sedangkan Norm-Referenced Tests lebih mendasarkan diri pada domain of people. |
| Nama Pengarang | : | Purwanti, Rita Eny |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 95-110 |
| Abstraksi Narasi | : | Dewasa ini dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, persaingan antar perusahaan tak dapat dihindarkan lagi. Masing-masing dengan berbagai strateginya berusaha untuk mempertahankan eksistensinya. Salah satu cara yang ditempuh untuk menarik konsumen adalah melalui penjualan kredit. Sebagai akibat dari penjualan kredit akan menimbulkan piutang. Dalam Prinsip Akuntansi Indonesia ditetapkan bahwa piutang dinyatakan sebesar jumlah bruto tagihan dikurangi dengan taksiran jumlah yang tidak dapat diterima. Agar taksiran jumlah yang tak dapat diterima mendekati ketetapan, maka ada berbagai metode yang dapat digunakan. Salah satu metode tersebut adalah analisis rantai Markov. Sebagai tahap awal dalam penentuan cadangan kerugian piutang dengan rantai Markov adalah dengan menetapkan probabilitas sejumlah rupiah dari satu periode tertentu berpindah ke klasifakasi umur piutang yang lain dalam bentuk matrik transisi. Tahap selanjutnya adalah menentukan partisi matrik, yaitu membagi matrik transisi menjadi empat bagian (I, R, O danQ). Kemudian menentukan matrik dasar atau fundamental (N). Lalu matrik N dikalikan dengan matrik R, hasilnya matrik A. Untuk menentukan besarnya jumlah piutang yang tertagih dan tak tertagih yaitu dengan mengalikan matrik A dengan vektor matrik B. Vektor matrik B ini menunjukkan jumlah saldo piutang yang menunggak menurut klasifikasi lamanya tunggakan. Hasil akhir perkalian tersebut menunjukkan jumlah piutang yang diperkirakan dapat tertagih (kolom 1) dan jumlah piutang yang diperkirakan tak dapat tertagih (kolom 2). Penentuan cadangan kerugian piutang dengan menggunakan analisis rantai Markov lebih rumit bila dibandingkan dengan metode yang lain. Dalam metode ini pola perilaku debitur dalam melunasi hutang-hutangnya diperhatikan yang ditunjukkan dengan matrik transisi. Namun, dengan metode ini saldo piutang dagang yang menunggak pada periode terakhir tidak dapat diikuti pola perubahan tingkah lakunya pada periode yang bersangkutan. Untuk dapat mengetahui apakah metode ini lebih tepat dibanding metode yang lain perlu penelitian lebih lanjut. |
| Nama Pengarang | : | Hieronymus Purwanta |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 65-75 |
| Abstraksi Narasi | : | Tulisan ini mencoba melihat berbagai pergeseran metodologis dalam ilmu sejarah. Sampai periode terakhir ini, paling tidak ilmu sejarah sudah mengalami tiga tahap perkembangan. Tahap pertama adalah tradisional yang berciri pola rekonstruksi sejarahnya berbentuk cerita / kasih atau deskriptif narratif. Pola itu sampai sekarang masih digunakan, terutama oleh para sejarawan amatir. Tahap perkembangan kedua adalah spekulatif yang bercirikan usaha penemuan hukum-hukum sejarah dari tokoh-tokoh filsafat sejarah. Pola itu muncul terutama karena kekaguman terhadap pesatnya perkembangan ilmu alam. Tahap terakhir perkembangan ilmu sejarah bercirikan pada rekonstruksi masa lampau dengan fokus menjelaskan agar diperoleh pemahaman yang mendalam tentang masa lampau itu. Untuk maksud itu, ilmu sejarah harus meminjam alat penjelas dari ilmu lain yang objek kajiannya juga aktivitas manusia. |
| Nama Pengarang | : | James J. Spillane, S.J., A.Triwangono, FX. Siswadi, Novita Dewi, Anton Haryono, H. Hery Santosa |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-20 |
| Abstraksi Narasi | : | Penelitian ini bertujuan memberi gamban tentang tingkat profesionalisme pemandu wisata di Daerah Istimewa Yogyakarta khususnya dalam penguasaan Bahasa Inggris (kosa kata, pengucapan, struktur kalimat, intonasi dan sebagainya) manajemen pemanduan wisata (keterampilan pribadi, manajerial, organisatoris, dan pemasaran); serta kelengkapan dokumentasi obyek-obyek wisata di Daerah Istimewa Yogyakarta dan Jawa Tengah (macamnya, lokasi, daya tarik, dan inti cerita). Berdasarkan penelitian partisipatif dalam tour dan evaluasi diri oleh pemandu wisata dalam kuesioner, penguasaan Bahasa Inggris dinilai lumayan. Hanya sedikit sekali jumlah pemandu wisata yang berbahasa Jepang. Mandarin/Cina, dan Korea dan ketrampilannya sangat kurang. Program khusus untuk pendidikan bahasa ini harus segara dimulai karena potensial pasar Asia Utara. Berdasarkan teori-teori tentang industri jasa dan hasil wawancara serta hasil kuesioner yang diisi oleh pemandu wisata sendiri, tingkat profesionalisme dinilai masih kurang kerena pesatnya perkembangan pariwisata di DIY dan kekurangan kursus pemanduan. Berdasarkan survei beberapa perpustakaan yang mempunyai dokumentasi tentang pariwisata, ada cukup banyak dokumentasi tentang pariwisata pada umumnya tetapi dokumentasi tentang wisata budaya kurang. Dokumentasi tentang obyek wisata budaya di DIY dan Jawa Tengah terbatas pada obyek wisata yang terkenal khususnya Borrobudhur dan Prambanan. Disusun beberapa daftar pustaka tentang pariwisata yang dapat dipakai sebagai bahan kursus untuk meningkatkan mutu jasa pemandu wisata di DIY dan Jawa Tengah. |
| Nama Pengarang | : | Sutarjo Adisusilo, JR |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 21-45 |
| Abstraksi Narasi | : | Nasionalisme adalah terminologi historis maupun politis yang sarat makna dapat diberi penafsiran sesuai dengan nuansa yang bermacam-macam sejalan dengan kebutuhan dan sudut pandang di pembicara. Dalam alam kemerdekaan Indonesia yang menginjak usia ke limapuluh dan memasuki pembangunan jangka panjang keduanya banyak tokoh dari politisi, negarawan, cendikiawan bahkan orang-orang yang sederhana bersilat lidah dan kata mempersoalkan masih perlu tidaknya nasionalisme itu bagi bangsa Indonesia dewasa ini. Tulisan pendek ini tidak ingin memihak salah satu pendapat tetapi ingin mengajak memikirkan nasionalisme dalam konteks historis dengan berkaca pada pengalaman bangsa lain, sejarah bangsa lain. Belajar dari sejarah kadang perlu seperti dikatakan Cicero "Historia magistra vitae". Menurut sejumlah sejarawan seperti Sartono Kartodirdjo, Arnold Toynbee, Louis Snyder, dll., nasionalisme masih mempunyai fungsi utama : (1) memberi landasan Cognitive bagi setiap warga negara untuk mengenal jati dirinya dan bangsanya sehingga ada kebutuhan terus mau bersatu dan mempertahankan kesatuannya; (2) memotivasi seluruh bangsa untuk mengejar dan mencapai tujuan barsama yaitu kesejahteraan, keadilan dan kebahagiaan secara individual maupun secara kolektif; (3) memberi arahan ketujuan bersama sesuai dengan kemampuan dan kondisi yang ada sehingga tidak ada yang menjadi korban atau dikorbankan dalam mengejar tujuan bersama. Belajar dari bangsa Perancis yang telah membentuk negara bangsa lebih dari dua abad yang lampau lewat revolusinya kaum nasionalis, ternyata dalam pasang surutnya kehidupan bernegara dan berbangsa, bangsa tersebut selalu memanfaatkan nasionalisme untuk bangkit dari setiap kehancurannya. Fenomena yang paling jelas dalam hal ini adalah pasca perang dunia kedua ketika sosok Charles De Gaulle muncul sebagai pahlawan yang mengangkat bangsa Perancis dari reruntuhan perang besar tersebut dan bangkit sehingga sejajar dengan bangsa besar lainnya. Charles Da Gaulle memberi kemasan baru tentang nasionalisme pasca perang dunia kedua. Menurut pendapatnya bangsa perancis ditakdirkan menjadi bangsa yang menyandang kehormatan (1`honneur), keagungan (grandeur), dan kemuliaan (gloire). Ketiga hal tersebut merupakan tujuan yang dari jaman ke jaman, dari generasi ke generasi ke generasi harus diwujudkan sesuai dengan tuntutan jamannya. Setiap generasi bangsa Perancis mempunyai tantangan dan jawaban yang harus diperjuangkan. Hukum dasarnya adalah "challenge and response", tantangan adalah awal yang baik untuk maju menjadi bangsa yang besar, terhormat dan disegani. Menurut Charles De Gaulle semboyan revolusi kaum nasionalis abad ke delapanbelas liberte, egalite dan fraternite harus diisi dengan tiga tujuan pokok di atas. Dalam pandangan Charles De Gaulle nasionalisme tidak lapuk ditelan masa sebab setiap saat, setiap bangsa membutuhkan nasionalisme itu. Hanya saja wujud, dimensi dan nuansanya harus disesuaikan dengan tuntutan jamannya. Ada masa nasionalisme sangat nampak dalam bidang politik, kadang bidang ekonomi, kadang bidang ideologi, mungkin bidang budaya dan kadang dalam bidang hak azasi manusia. Nasionalisme itu wujud dan bidangnya memang multidimensional. |
| Nama Pengarang | : | Aufridus Atmadi |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 93-103 |
| Abstraksi Narasi | : | Agar dapat berfungsi secara efektif, memahami suatu konsep tidaklah cukup hanya dengan mengetahui definisinya saja. Artikel ini mencoba memberikan uraian pengetahuan yang diperlukan untuk memperoleh pemahaman konsep yang efektif. |
| Nama Pengarang | : | Fr. Ninik Yudianti |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 47-64 |
| Abstraksi Narasi | : | Lingkungan pemanufakturan dewasa ini telah mulai berubah karena perkembangan yang sangat pesat di bidang teknologi, informasi, komunikasi dan transportasi. Persaingan di dunia bisnis juga telah memasuki era persaingan global di mana perusahaan-perusahaan dituntut mampu menawarkan produk dengan kualitas prima; harga terjangkau dengan desain yang menarik untuk bisa tetap survive. Perubahan lingkungan pemanufakturan semacam ini tentu saja mempunyai dampak terhadap manajemen biaya yang selama ini telah dianut oleh perusahaan manufaktur. Artikel ini akan membicarakan tentang salah satu model pemanufakturan baru yang dikenal dengan istilah Just-in Time (JIT) yang merupakan philosophi dari perbaikan yang berkesinambungan yang melibatkan manusia, pengendalian mutu terpadu, dan aliran tepat waktu. Berdasarkan model pemanufakturan JIT akan didiskusikan mengenai manajemen biaya yang tepat diterapkan dalam model ini seperti backflush costing, target costing, kaizen costing dan penyajian informasi akuntansi yang menunjang perencanaan dan pengendaliannya. |
| Nama Pengarang | : | Diah Junia Eksi Palupi |
| Nama Majalah/Jurnal | : | Widya Dharma: Jurnal Kependidikan |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 105-134 |
| Abstraksi Narasi | : | Suatu sistem linear yang disajikan dengan Persamaan Diferensial dapat pula diselesaikan dengan mempergunakan fungsi transfer. Namun demikian jika sistem linear tersebut merupakan sistem dengan beberapa variabel, akan lebih mudah jika terlebih dahulu disusun ruang atau persamaan keadaannya baru kemudian diselesaikan dengan fungsi tranfer. Dengan disusunnya persamaan keadaan tersebut berarti harus memanfaatkan matriks diagonal dan matrik kompanion. Penggunaan fungsi transfer untuk menyelesaikan sistem di atas memberikan keuntungan terungkapnya sifat-sifat penyelesaiannya antara lain masalah kestabilan, keterkendalian. |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama