| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 107-116 |
| Abstraksi Narasi | : | Pengendalian hama secara hayati merupakan upaya memberantas hama, terutama serangga, dengan menggunakan prinsip-prinsip biologi, dalam rangka meningkatkan hasil pertanian. Pengendalian ini menyangkut penggunaan bibit toleran atau resisten terhadap hama, diverifikasi jenis tanaman, pergiliran tanaman, pelepasan pejantan steril dan pemanfaatan organisme patogen serta predator. Pengendalian hama secara hayati sangat menguntungkan secara ekologis maupun ekonomis, bila dibandingkan dengan penggunaan pestisida. Cara ini tidak menimbulkan residu beracun bagi organisme bukan sasaran, manusia, dan lingkungan. Secara ekonomis dan dalam jangka waktu yang panjang aplikasi cara ini dapat menekan biaya pemeliharaan, karena pemakaiannya tidak perlu dilakukan secara terus menerus, tetapi hanya pada awalnya saja. Problem pengendalian hama secara hayati menyangkut pemilihan organisme yang spesifik, efektivitasnya dapat menurun karena pengaruh iklim dan cuaca dan beberapa pengendali hayati baru tampak dalam jangka waktu yang lama. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 127-142 |
| Abstraksi Narasi | : | Pada masa remaja secara psikologis merupakan masa-masa yang sulit bagi para pelakunya dalam menempuh hidupnya. Pada masa awal remaja merupakan masa puber, periode yang tumpang tindih dan singkat, serta masa negatif, sedangkan pada masa akhir remaja merupakan masa peralihan dan perubahan, masa penting dan penuh masalah, masa yang menakutkan dan mencari isdentitas diri. Permainan tenis merupakan permainan yang menggunakan raket, bola, lapangan beserta perlengkapannya dan peraturan untuk melancarkan jalannya permainan, Aktivitas permainan tenis dapat sebagai sarana pelampiasan secara fisik maupun psikologis dan pengisi waktu luang untuk kegiatan yang positif. Peraturan dalam permainan tenis sangat berbeda dengan peraturan cabang olahraga permainan lainnya. Peraturan permainan dalam tenis dapat mencakup seluruh manusia yang terlibat didalamnya, Artinya, peraturannya mampu menjangkau baik para pemain, pelatih dan penonton maupun menjangkau seperti dalam tenis, Oleh karena itu, belum pernah ada dalam pertandingan tenis terjadi keributan baik antar pemain maupun penonton, pada tingkat regional, nasional dan internasional. Dalam permainan tenis banyak mengajarkan tentang pembinaan watak, disiplin persaingan, kebugaran fisik dan mental, keyakinan dan nasionalisme. Sejarah permainan tenis berasal dari lingkungan istana kerajaan, dimana pada masa lampau kerajaan merupakan sumber suri tauladan yang baik bagi para rakyatnya. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 49-60 |
| Abstraksi Narasi | : | Pendidikan Fisika memiliki dimensi metode dan substansi yang keduanya berperan dalam pengembangan penelitian. Hal ini didasarkan pada hasil penelitian fisika yang memiliki objektivitas yang tinggi dan teruji. Oleh karena itu, upaya peningkatan peran Pendidikan Fisika perlu dilakukan dengan melibatkan diri ke sekolah-sekolah dengan membangun kerjasama yang bersifat kemitraan. Hal-hal yang dapat ditangani antara lain analisis materi pelajaran bertolak dari konsep dasar pemersatu dalam Fisika. Upaya ini perlu dilakukan agar guru dan siswa disekolah memiliki wawasan Fisika yang lebih luas dan mendalam. kegiatan lain bersama guru untuk melakukan penelitian kelas publikasi bersama dari karya yang dihasilkan, baik melalui kegiatan PPM maupun bentuk kerjasama lainnya. Melalui kegiatan ini siklus tri dharma akan menjadi semakin nyata dan bermanfaat bagi kedua belah pihak. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 117-125 |
| Abstraksi Narasi | : | dinilikinya kualitas hidup yang tinggim erupakanan idaman bagi segenap lapsan masyarakat. Melalui pembangunan dalam bidang kesehatan itu, pemerintah bersaa-saa dngan masyraka akan beusaha mewujudkan suatu peri kehidupan uang didalamnya tercapai derajat kesehatan yang optimal sebagai salah satu unsur kesejahteraan umum. Keberhasilan pembangunan kesehatan sangat dipengaruhi olej partisipasi masyarakat, dijana dalam konteks pembangunan, kedudukan masyaraka di sampig sebagai obyek, masyarakat juga sekaligus sebagai subyek pembangunan, Oleh karenya, pemerintah hartus selalu nerupaya memberikan kesempatan yang luas kepada masyarakat agar termotivasi untuk terlibat aktif dalam usaha pembangunan yang berdaya guna dan behasil gunal Untuk menunmbuhkembangkan dan membina entuk-bentu partisipasi masyarakat ditempuh melalui pendekatan edukatif yaitumasyarakat dipacu agar dengan kemampuan sumber daya yang dimiliki, dlam memecahkan masalah masalah kesehatannya, masyarakat tidak semata-mata tergantung dari pemerintah namun diharapkan masyarakat dapat secara mandiri mampu mengatasinya. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 61-68 |
| Abstraksi Narasi | : | Salah satu cara untuk mengukur kualitas pendidikan ada pengamatan gaya mengajar (teaching styles) seorang guru dalam menyelenggarakan proses belajar/mengajar di kelas. Secara umum, seorang guru dapat merefleksikan gaya mengajarnya diantara dua kutub aliran pendidikan yaitu "tradisional" dan "progresif" . Pada rentang di antara kedua kutub itulah usaha-usaha pembaharuan pendidikan dilakukan diberbagai negara di dunia. Hasil penelitian maupun kajian kepustakaan menunjukkan bahwa pengajaran matematika di Indonesia khususnya di sekolah dasar dewasa ini mencerminkan gaya mengajar tradisinal yaitu sudut gaya mengajar yang didominasi oleh metode penyajian ekspositori. Menyadari banyaknya kelemahan yang terdapat pada gaya mengajar tradisional aliran pendidikan progresivisme (yang sekarang banyak diimplementasikan oleh negara-negara barat) merekomendasikan bahwa pengajaran matematika seyogyanya mencerminkan gaya mengajar dimana seorang guru secara dinamis dan fleksibel menggunakan berbagai metode pengajaran sesuai dengan kemampuan siswa dan materi ajarnya. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 31-40 |
| Abstraksi Narasi | : | Tuntutan terhadap tenaga kerja berpendidikan merupakan masalah yang menarik untuk dibicarakan. Sebelum dicetuskan strategi link and macth atau keterkaitan dan kesepadanan, tampaknya pendidikan seni sudah berupaya mempertimbangkan hasil lulusannya. Khususnya untuk pendidikan seni rupa, dengan ketrampilan yang diperoleh lulusannya sehingga dapat langsung bekerja di sektor formal maupun informal. Hal ini yang menjadi pemikiran lebih lanjut bagi pengembangan kemandirian produk pendidikan seni, Pada dasarnya ilmu pengetahuan dan teknologi, secara konsensus dapat mendukung seni terutama untuk pengembangan ekspresinya. Dengan mengembangkan ke dalam dan ke luar, yaitu berdasarkan pada fungsi lembaga pendidikan seni dan tantangan pengaruh dari luar, maka pendidikan seni seharusnya mampu memecahkan berbagai pemasalahan untuk kemandirian produknya. Itulah alternatif yang ditawarkan dalam tulisan ini. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 69-79 |
| Abstraksi Narasi | : | Pada PJP II yang tengah berlangsung sekarang ini. Pemeritah Indonesia telah menaruh perhatian yang besar dan menjadikan SDM sebagai prioritas di dalam pengembangannya, Pengembangan SDM tersebut telah dan sedang dilaksanakan di berbagai bidang yang diupayakan untuk meningkatkan produktivitas masyarakat. Disinyalir bahwa tingkat produktivitas tenaga kerja Indonesia belum dapat dikatakan tinggi, Masalah produktivitas yang demikian sangat perlu ditingkatkan. Peningkatan produktivitas kerja di Industri tergantung dari tenaga kerja sebagai pelaksana kegiatan produksi. Dalam kegiatan produksi, terdapat faktor penting yaitu faktor keselamatan dan kesehatan kerja. Faktor ini pada umumnya masih kurang mendapat perhatian dari pihak industri. Hal ini didasarkan atas fenomena sering terjadinya kecelakaan kerja, ketidakpuasan tenaga kerja, kurangnya perhatian terhadap kesejahteraannya, dan sebagainya mengakibatkan terganggunya kegiatan produksi. Keselamatan dan kesehatan kerja tergantung dari aspek lingkungan keluarga dan aspek lingkungan industri/perusahaan, Apabila aspek-aspek tersebut tidak berfungsi dengan baik maka keselamatan dan kesehatan kerja akan terganggu, sehingga kegiatan produksi dan produktivitas kerja akan menurun, Dengan demikian maka peningkatan Keselamatan dan Kesehatan Kerja harus diupayakan secara maksimal termasuk peningkatan kesejahteraan tenaga kerja baik yang berupa penghasilan, layanan kesejahteraan maupun berupa asuransi kecelakaan, peningkatan keahlian/jabatan; dan insentif lainnya, sehingga tenaga kerja lebih siap dan mampu melaksanakan pekerjannya dengan baik, akhirnya produktivitas masyarakat industri dapat dicapai secara optimal. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 81-91 |
| Abstraksi Narasi | : | Arah pembangunan pertanian pada PJP II ditujukan untuk menghasilkan produksi pertanian dan bahan baku primer industri sehingga agroindustri merupakan satu pilihan yang diprioritaskan di dalam kebijaksanaan sektor pertanian, Pengembangan agroindustri masih menghadapi berbagai kendala utama untuk memenukan formula yang efektif dan efisien agar harapan mengembangkan sektor pertanian mampu mendukung sektor indutri secara tangguh dapat segera tercapai. Agroindustri sebagai sektor yang melibatkan berbagai aspek antara lain: pertanian, perindustrian dan perdagangan tentu saja masih memerlukan sumbangan pemikiran dari berbagai pihak untuk mengembangkannya, Pengembangan melalui riset/penelitian dan kajian secara ilmiah merupakan wacana yang strategis untuk menggali berbagai masalah dan upaya pemecahannya, Geografi sebagai satu disiplin ilmu khususnya geografi manusia yang mengkaji atifitas manusia didalam lingkungannya diharapkan mampu memberikan kontribusi pemikiran untuk pengembangan agroindustri melalui penelitian-penelitian / kajian-kajian yang berkaitan dengan kesesuaian lahan, distribusi tenaga kerja, distribusi produksi, pemasaran, behafior petani, aksesibilitas, dan lain-lain. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 13-22 |
| Abstraksi Narasi | : | Sejak tahun 1970-an masalah etnik, kembali tampil keatas pentas politik di berbagai negara. Tampilnya, masalah tersebut disebabkan oleh berbagai kekecewaan berlarut dalam nation state (negara bangsa) yaitu negara dengan bermacam-macam etnik. Bahkan futurolog Alvin Toffler meramalkan bahwa masalah etnik ini akan berlanjut terus sampai abad ke 21. Indonesia termasuk negara yang memiliki begitu banyak etnik, Dalam usianya yang telah mencapai setengah abad lebih, Indonesia pernah menghadapi berbagai macam pemberontakan yang sebagian jelas bermotifkan ketidakpuasan etnik, Padahal dengan alasan apapun pemberontakan etnik yang meluas jelas merupakan faktor desintegratif yang berbahaya terhadap keutuhan bangsa. Kebijaksanaan yang dilakukan pemerintah Indonesia terhadap masalah etnik adalah, disatu sisi pemerintah tetap mewaspadai kemungkinan timbulnya gejolak etnik yang bersifat disintegratif. tetapi pada sisi yang lain pemerintah juga menganut kebijaksanaan yang sangat akomodatif terhadap eksistensi etnik. Oleh karena itu kemampuan preventif dan represif yang memadai untuk mencegah, menangkal dan menanggulangi kemungkinan pemberontakan etnik tetap perlu dipelihara, seiring dengan upaya meneruskan kebijakan memenuhi aspirasi dan kepetingan dari seluruh etnik yang ada. Disamping itu diperlukan juga kajian mendalam mengenai etnik bagi negara dengan tingkat kemajemukan yang tinggi seperti Indonesia. Sebab pengabdian terhadap masalah ini akan menimbulkan gejolak politik, padahal bila dicermati dan diantisipasi dengan baik hal tersebut bisa dihindari. Bahkan kemajemukan etnik di Indonesia justru merupakan potensi bukan suatu resiko atau kerawanan. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 1-12 |
| Abstraksi Narasi | : | Islam sebagai sebuah keyakinan menempatkan pendidikan pada proiritas utama. Allah yang disebut "Rabb" menempatkanNya sebagai pendidik sekalian makhlukNya. Para rasul yang diutusNya pada tempat tertentu merupakan para pendidik bagi umatnya, Begitu pula dengan kedudukan Nabi Muhammad saw. Kehadiran Islam sebagai sebuah keyakinan merupakan fondasi utama pendidikan didunia muslim. Keberhasilan umat Islam pada periode awal dalam mendidik masyarakat adalah karena mereka berlandasan pada keyakinan yang benar ini, sementara dalam perkembangan selanjutnya ditemukan adanya kegagalan disunia Muslim dalam mendidik masyarakatnya adalah karena sebagian dari mereka telah meninggalkan contoh yang diberikan oleh generasi awal itu, Mereka telah mengambil landasan lain diluar keyakinannya atau setidaknya mereka tidak sugguh-sungguh menjadikan Islam sebagai fondasi dalam proses pendidikan masyarakatnya. Sebagai akibat dari proses yang demikian, peran lembaga-lembaga sosial seperti keluarga, masjid, sekolah (madrasah) dan mesia massa, yang mestinya berperan besar dalam proses pendidikan masyarakat menjadi kehilangan vitalitasnya, Untuk itu perlu dengan segera dunia Muslim memperbaiki kekeliruannya, Dengan kembali pada fondasi keyakinan yang benar --Islam-- proses pendidikan masyarakat akan menghasilkan terwujudnya kondisi yang ideal,masyarakat yang sejahtera secara spiritual dan material. |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama