| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 89-98 |
| Abstraksi Narasi | : | Pembangunan di bidang ketenagakerjaan dalam dua tahun memasuki PJP II (1994-2019) masih sarat dengan berbagai beban yang tidak mudah memecahkannya. Jumlah angka pertambahan angkatan kerja baru yang besar dengan disertai tingkat produktivitas yang rendah jelas akan memungkinkan membengkaknya tingkat pengangguran, apabila tanpa diikuti dengan kebijakan yang tepat untuk mengatasinya. Pembinaan tingkat produktivitas tenaga kerja merupakan jawaban yang mendesak dilakukan. Yang dimaksud tingkat produktivitas adalah nilai ratio yang menunjukkan perbandingan jumlah produksi (input, masukan). Pembinaan tingkat produktivitas dilakukan untuk mempertinggi nilai ratio kemampuan berproduksi. Upaya ini dilaksanakan dengan berbagai pelatihan ketrampilan/teknik dan pemagangan, serta pelatihan masyarakat. Bagi tenaga-tenaga kepelatihan, ditingkatkan melalui pembinaan dan penataran. Kebijakan pembinaan produktivitas kerja harus dilaksanakan dalam rangka pengembangan sumbe daya manusia (SDM) secara utuh. Pembinaan ketrampilan dan teknologi akan kurang bermakna tanpa disertai dengan pengembangan sikap, orientasi nilai, etos kerja dan wawasan yang luas. Pembinaan produktivitas kerja pada hakikatnya merupakan bagian dari pengembangan budaya bangsa. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 159-168 |
| Abstraksi Narasi | : | Perguruan Tinggi adalah himpunan sivitas akademika, merupakan lembaga terhormat (universitas magistravum et scholarum) mempunyai fungsi ganda, mampu mengadakan pembaharuan dengan menciptakan ilmu dan menghasilkan teknologi guna kesejahteraan umat manusia. Sebagai lembaga terhormat karena telah terbukti menunjang pembangunan masa lalu dn berusaha membangun masa kini dan masa depan di era industrialisasi bahkan diera global. Ilmu pengetahuan dan teknologi sifatnya mendahului kejadian. Kebutuhan dan pengembangan teknologi selalu mengusahakan yang belum ada atau menyempurnakannya. Hal inilah yang tampaknya sukar diantisipasi oleh IKIP sebagai perguruan tinggi, padahal pengembangan perguruan tinggi harus memperhatikan prioritas yang sifatnya luas dan nasional dan menuntut substansi yang dapat mendukung pembangunan masa depan bagi bangsa dan tanah air. IKIP disejajarkan dengan Universitas sebagai perguruan tinggi dipertanyakan akan kemampuannya untuk menjawab tantangan masa depan, terbukti dengan munculnya judul diatas. Pemberdayaan lembaga pendidikan guru tidak harus dilihat dari nama lembaganya yaitu IKIP, tetapi dilihat dari fungsinya. Sehingga pemberdayaan lembaga guru tidak harus selalu dengan nama IKIP, tetapi pendidikan guru tetap harus pada perguruan inggi, Dengan demikian pendidikan keguruan pada perguruan tinggi lebih relevan, efisien, dan dapat meningkatkan kualitas, serta lebih dapat memberdayakan dalam hal pemerataan. Kemungkinan perguruan tinggi ini akan lebih memiliki kesempatan untuk memberdayakan dengan menjadikan academic excellence dan dengan research university-nya. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 39-46 |
| Abstraksi Narasi | : | Aksara Jawa semakin ditinggalkan pemiliknya sendiri. Masarakat Jawa, terutama siswa didik disinyalir semakin kesulitan menguasai bacaan huruf Jawa. Secara psikologis pada awalnya harus ditumbuhkan sikap positif pada siswa terhadap bahasa Jawa, khususnya aksara Jawa. Diantara faktor yang menjadi kendala siswa dalam menguasai aksara Jawa ialah pada sistem ejaan bahasa Jawa berhuruf Jawa dan pada metode pembelajarannya. Kedua aspek ini dirasa perlu dievaluasi dan direvisi secara serius dan berkesinambungan. Hal ini antara lain untuk menyesuaikan perubahan kebahasaannya dan membawa pembelajar (siswa) kepada kemudahan dalam proses pembelajaran. Cara atau metode pembelajaran yang relatif baru, dan inovatif perlu dicari dan terus diupayakan peningkatannya. Hal itu dimaksudkan agar siswa mendapatkan kemudahan dalam proses pemahaman materinya. Cara pembelajaran seperti itu dalam proses membaca dan menulis aksara Jawa diantaranya ialah: 1) dengan bantuan media elektronik (kaset dan komputer), dan 2) belajar dengan metode iqra`, metode ingatan akronimisasi, metode spasi kata,. Cara ini setidaknya dapat memberi dorongan atau motivasi untuk kembali belajar menekuni aksara Jawa. Sehingga dapat membantu siswa dan masyarakat Jawa pada umumnya dalam belajar menguasai aksara Jawa. Baik membaca maupun menulis aksaranya. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 29-38 |
| Abstraksi Narasi | : | Adanya keterbatasan-keterbatasan alat yang ada di laboratorium kimia dan sebagai upaya penanggulangan terjadinya bahaya kecelakaan yang mungkin terjadi, baik yang disebabkan oleh bahan kimia maupun peralatan yang ada di laboratorium kimia, maka diperlukan suatu alternatif pemecahan. Banyak alternaif yang dapat dilakukan, salah satu diantaranya adalah penerapan metoda "interfacing" dalam laboratorium kimia. "Interface ADC (analog to digital conventer)`` merupakan rangkaian elektronik yang mampu mengubah data analog dari alat laboratorium menjadi menjadi data digital yang dapat diterima oleh komputer. Penerapan metoda "interfacing" dalam laboratorium kimia dapat menekan terjadinya bahaya sekecil mugkin. "Interface" memiliki kelebihan mengatasi keterbatasan-keterbatasan alat yang ada dilaboratorium kimia , segala jenis penelitian dilaboratorium kimia dapat dengan mudah dan cepat dilakukan dengan ketelitian dan kepekaan yang tinggi, membutuhkan dana yang relatif lebih murah "Interface" dapat memiliki satu kanal atau lebih, yang disesuaikan dengan banyaknya jenis data yang hendak diukur dalam waktu yang sama. Pegukuran beberapa data secara serentak pada suatu sistem dengan kondisi yang benar-benar sama sangat dimungkinkan bila digunakan metoda "interfacing". |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 99-108 |
| Abstraksi Narasi | : | Untuk bercocok tanam pada lahan sempit atau ruang yang terbatas, hidroponik merupakan pilihan utama. Budidaya tanaman dengan hidroponik ini dapat memenuhi tuntutan kebutuhan hobi dan menambah penghasilan. Selama ini dikenal hidroponik yang menggunakan formula bahan kimia yang mahal dan cukup rumit untuk ditiru. Usaha penyederhanaan dapat dilakukan dengan memodifikasi peggunaan bahan kimia yang lazim dipakai dengan menggantikannya memakai sumber hara alami yang berupa larutan/ekstrak kompos. Beberapa hal penting yang perlu diperhatikan dalam teknologi hidroponik sederhana ini antara lain konsentrasi kompos untuk pemenuhan kebutuhan nutrisi, airasi, pH larutan. Sistem sirkulasi aliran larutan dan penggantian larutan kompos secara periodik sangat dianjurkan untuk mempertahankan stabilitas airasi dan pH larutan. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 119-128 |
| Abstraksi Narasi | : | Harus diakui secara kuantitatif perkembangan sektor pendidikan Indonesia cukup mengesankan. Akan tetapi peningkatan kuantitatif seringkali tidak diikuti oleh peningkatan kualitatif, inilah tantangan yang harus dipecahkan agar Indonesia mampu bersaing di era globalisasi. Artinya peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu hal yang tak terelakkan kalau ingin memenangkan persaingan dengan negara lain. Pendidikan secara normatif memiliki misi tidak saja menginformasikan illmu pengetahuan akan tetapi menyiaplan peserta didik sebagai dayang manusia yang terampil, mandiri dan siap sebagai pelaksana pembangunan disegala bidang. Oleh karena kemampuan ekonomi per-keluarga meningkat seiring dengan pertumbuhan ekonomi negara, maka permintaan akan jenis dan jenjang pendidikan semakin meningkat, dari sudut ekonomi, pendidikan bukan lagi merupakan program yang sifatnya konsumtif. Akan tetapi pendidikan merupakan suatu investasi produktif yang berguna untuk memacu produktivitas nasional dan pertumbuhan ekonomi pada umumnya. Menjadi persoalan tersendiri bahwa lembaga-lembaga pendidikan terutama perguruan tinggi untuk meningkatkan produktivitas nasional suatu negara. Hal tersebut tentu saja berkaitan erat dengan persoalan-persoalan tentang ketidakseimbangan aspek-aspek kuantitas dan kualitas perguruan tinggi, aspirasi lulusan serta kuantitas pelaksana pendidikan khususnya para tenaga pengajarnya. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 77-88 |
| Abstraksi Narasi | : | Pariwisata dianggap merupakan salah satu sektor penting dan prospektif, karena memiliki pengaruh yang besar dalam menopang keberhasilan pembangunan. Menyimak perkembangan yang terjadi dalam perekonomian global dan tantangan yang akan dihadapi oleh Indonesia dalam era persaingan bebas pada abad XXI, untuk mampu memanfaatkan peluang dan menghadapi kendala diperlukan SDM yang handal. Peningkatan SDM yang profesional menjadi tuntutan dunia kerja dan pendidikan. Permasalahan yang ingin dipecahkan dalam tulisan ini adalah bagaimana kontribusi IKIP dalam menanggapi tuntutan pembinaan SDM yang profesional. Peningatan profesionalisme dicapai dengan melalui kerjasama antara IKIP, dunia usaha, lembaga pendidikan SMK sebagai penerima output IKIP, dan Lembaga-lembaga pendidikan tinggi terkait untuk menciptakan relevansi kurikulum yang berorientasi dunia kerja. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 67-76 |
| Abstraksi Narasi | : | Bangsa Jepang dikenal oleh bangsa-bangsa didunia sebagai bangsa yang sangat pesat perkembangannya, lebih-lebih jika mengingat peristiwa pemboman terhadap dua kota besar yakni Nagasaki dan Heroshima dalam perang dunia kedua. Bangsa Jepang sangat berhasil dalam membangun kembali negerinya. Mereka adalah bangsa yang sangat menyukai kerja keras, sehingga produktivitas kerja mereka tidak perlu diragukan lagi. Disamping itu, mereka juga sangat hemat dalam berbagai hal. Etika kerja mereka tidak hanya didasarkan pada ajaran etika sosial Zen yang banyak diajarkan lewat seorang filsufnya yang terkenal yakni Suzuki Shosan dan pemikiran seorang filsuf pragmatis Jepang, Ishida Baigan, melainkan juga banyak dipengaruhi oleh faktor lingkungan alam, sistem warisan, peraturan yang ketat, serta kesadaran akan ketertinggalan dari bangsa Barat. Dewasa ini bangsa Indonesia sedang giat-giatnya membangun di segala segi kehidupan, juga untuk mengejar ketertinggalannnya setelah dijajah oleh bangsa lain kurang lebih tiga setengah abad Untuk tujuan tersebut sudah tentu kita juga dapat belajar dari bangsa Jepang dalam hal suka bekerja keras dan bersikap hemat dalam berbagai hal. Juga, dalam hal penerapannya terhadap ilmu dan teknologi Barat dengan tanpa meninggalkan kepribadian kita sebagai bangsa yang berfalsafahkan Pancasila. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 169-178 |
| Abstraksi Narasi | : | Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan studi mahasiswa adalah keterlibatan Pembimbing Akademik (PA) dalam proses bimbingan. Salah satu bimbingan yang secara kontinyu dilakukan dan menjadi tanggung jawab PA adalah bimbingan dalam pengisian Kartu Rencana Studi di setiap awal semester. Proses bimbingan yang dilakukan hanya sekali atau dua kali dalam satu semester ini, menuntut PA harus mempunyai akses yang cepat dan tetap terhadap data mata kuliah yang telah diambil oleh masing-masing mahasiswa bimbingannya. Selain itu PA harus paham benar terhadap struktur kurikulum dan peraturan akademik yang berlaku. Kelemahan umum yang dilakukan PA adalah belum rapinya sistem sistem dokumentasi Kartu Hasil Studi (KHS) dari semester ke semester, sehinga proses bimbingan memerlukan waktu yang cukup lama. Bahkan kadang proses bimbingan tidak dapat tuntas dalam satu kali pertemuan, karena kelemahan diatas ditambah penentuan pemilihan mata kuliah untuk semester yang akan berlansung. Alat bantu komputer ternyata dapat digunakan untuk membantu PA dalam dokumentasi dan pegecekan mata kuliah yang telah diambil secara cepat atau teliti, sehingga dari akses datanya dapat diolah sesuai dengan alur logika pemilihan mata kuliah yang pada gilirannya digunakan sebagai salah satu pertimbangan dalam pengisian kartu rencana studi. Untuk mendapatkan alat bantu yang valid dan komunikatif seorang yang memahami substansi dan seorang prgrammer, namun akan lebih baik jika keduanya dapat dilakukan oleh seorang yang sama. |
| Nama Pengarang | : | - |
| Nama Majalah/Jurnal | : | - |
| Volume / Nomor Edisi | : | - |
| Nomor Halaman | : | 109-118 |
| Abstraksi Narasi | : | Agar-agar dan karagenan adalah sejenis senyawa polisakarida yang terdapat dalam alga merah (Rhodophyceae). Kedua senyawa tersebut banyak digunakan dalam industri makanan, farmasi, kosmetik, tekstil dan lain-lain sebagai bahan aditif yang penting. Perairan tropis di Indonesia dengan keragaman jenis makro-alga penghasil agar-agar dan karagenan yang cukup tinggi mempunyai potensi yang baik untuk pengembangan usaha budidaya dan pengolahannya. Untuk dapat mengolah dan memanfaatkan senyawa tersebut diperlukan cukup banyak hasil analisis kimia mulai dari tahap pasca panen, ekstraksi dan pemurnian, pengujian sifat dan kualitas, sampai penggunannya dalam berbagai macam industri. Oleh karen itu penelitian tentang analisis senyawa kimia dalam alga merah dan pemanfaatannya sangat menarik untuk dilakukan, sebagai upaya untuk memanfaatkan potensi kekayaan alam di Indonesia. |
Unduh Dokumen Berkas PDF Utama